Rimantė Ražinskaitė

Sulaukta net 16 idėjų medijų ir informacinio raštingumo priemonių kūrimui

Laikotarpis skirtas teikti siūlymus inovatyviems medijų ir informacinio raštingumo (MIR) ugdymo įrankiams baigėsi. Žinių ekonomikos forumo kartu su DW Akademie organizuojamas atviras konkursas sulaukė 16 idėjų iš Lietuvos. Geriausios idėjos autoriai turės galimybę įgyvendinti savo… Skaitykite toliauSulaukta net 16 idėjų medijų ir informacinio raštingumo priemonių kūrimui

Investavimas į pedagogų rengimą padėtų gerinti šalies įgūdžių rezultatus

Šiuo metu vykstančioje virtualioje Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) misijoje, ekspertai ir suinteresuotų šalių atstovai diskutuoja apie šalies įgūdžių sistemą. Birželio 2 d. dvejose iš misijos dirbtuvių dalyvavo asociacijos „Žinių ekonomikos forumas“ direktorius Arminas… Skaitykite toliauInvestavimas į pedagogų rengimą padėtų gerinti šalies įgūdžių rezultatus

Galimybė gauti finansavimą medijų ir informacinio raštingumo įrankiams sukurti

Žinių ekonomikos forumas kartu su DW Akademie skelbia atvirą kvietimą siūlyti inovatyvius medijų ir informacinio raštingumo (MIR) ugdymo įrankius ir gauti finansavimą jų įgyvendinimui. Kviečiame mokytojus, jaunimo darbuotojus, bibliotekininkus, studentus, nevyriausybinių organizacijų atstovus ir kitus… Skaitykite toliauGalimybė gauti finansavimą medijų ir informacinio raštingumo įrankiams sukurti

We, the Internet: suinteresuotų šalių dialogas apie interneto ateitį

Birželio 5 ir 6 dienomis kviečiame dalyvauti visame pasaulyje vykstančiame virtualiame suinteresuotųjų šalių dialoge apie interneto valdymo ateitį.  Renginio metu dalyviai iš skirtingų valstybių sieks įvertinti tris interneto valdymo ateities scenarijus. Šios diskusijų rezultatai bus… Skaitykite toliauWe, the Internet: suinteresuotų šalių dialogas apie interneto ateitį

Kaip turi atrodyti pradinių klasių mokytojų lūkesčius atitinkanti edukacinė priemonė?

Sukurti išties naudingą, įkvepiantį ir mokytojų lūkesčius atliepiantį dizaino mąstymo priemonių (angl. Design thinking toolbox) rinkinį – sudėtinga užduotis. Tokios išvados priėjome pradėję analizuoti 5 šalyse atliktos apžvalgos rezultatus.  Naudodamiesi internetine apklausa bei individualiais interviu… Skaitykite toliauKaip turi atrodyti pradinių klasių mokytojų lūkesčius atitinkanti edukacinė priemonė?

„EuropeSay on AI“: tapkite diskusijos apie dirbtinį intelektą iniciatoriais

Kas Jums šauna į galvą išgirdus žodžius „dirbtinis intelektas“? Kokias jo naudojimo rizikas bei galimybes įvardintumėte Jūs, Jūsų kolegos bei draugai? Kam sutiktumėte, kad galima naudoti dirbtinio intelekto prognozes?  Siekiant, kad sprendimai šiais ir panašiais… Skaitykite toliau„EuropeSay on AI“: tapkite diskusijos apie dirbtinį intelektą iniciatoriais