Visi esame girdėję Herakleito iš Efeso teiginį, kad į tą pačią upę dukart neįbrisi, tačiau turbūt retas susimąstėme, kad jį galima pritaikyti ir kalbant apie mokyklą. Būtent taip savo profesiją apibūdina 2019 m. Inovatyviausias kalbų mokytojas Rytis Jezukevičius. Šio pedagogo teigimu, mokytojo profesija yra labai… Skaitykite toliauMokytojas Rytis: nėra geros pamokos recepto – yra tik mokinių ir mokytojų bendras noras mokytis

Penktus metus organizuojami Inovatyviausių mokytojų apdovanojimai kviečia aplikuoti ir nominuoti mokytojus, kurie nuolatos tobulina savo pedagogines kompetencijas ir ruošia mokinius ateičiai. Šia iniciatyva siekiama skatinti mokytojus dalintis gerosiomis patirtimis, dirbant su savo mokiniais naudoti šiuolaikiškus ir veiksmingus ugdymo metodus ir parodyti, kad Lietuvoje turime puikių… Skaitykite toliauKviečiame nominuoti ir rinkti inovatyviausius Lietuvos mokytojus

Artėjant Seimo rinkimams asociacija „Žinių ekonomikos forumas“ (ŽEF) kartu su kitomis švietimo organizacijomis rengia susitikimus su politinių partijų atstovais, kurių metu būtų aptarti svarbiausi švietimo sistemos klausimai. Šių susitikimų tikslas – išgirsti ir diskutuoti dėl kandidatų nuostatų bendrojo ugdymo, pedagogų rengimo klausimais, aptarti partijos atstovų… Skaitykite toliauŽEF vykdys susitikimus su politinių partijų atstovais, atsakingais už švietimą

Jauniems žmonėms reikia stiprių medijų ir informacinio raštingumo (MIR) įgūdžių ne tik pandemijos metu. Tačiau, norint šiuos gebėjimus ugdyti dažnai įprastų veiklų neužtenka – neretai tam reikia unikalių ir inovatyvių ugdymo sprendimų. Trys iniciatyvos iš Baltijos šalių sieks tokias priemones sukurti. Šios idėjos yra  Žinių… Skaitykite toliauTrys inovatyvūs sprendimai, kurie padės ugdyti medijų raštingumo įgudžius

Birželio 5–6 d. vykusiame virtualiame „We the Internet“ suinteresuotųjų šalių dialoge atstovai iš 80 pasaulio šalių, tarp kurių – ir iš Lietuvos, įvardino septynias rekomendacijas, kuriomis vadovaujantis turi būti reformuojama dabartinė interneto valdymo struktūra.  Dialogas buvo sudarytas iš dviejų dalių: pirma dalyviai vertino vienoje iš… Skaitykite toliauWe the Internet: kokią interneto ateitį mato ekspertai?

Laikotarpis skirtas teikti siūlymus inovatyviems medijų ir informacinio raštingumo (MIR) ugdymo įrankiams baigėsi. Žinių ekonomikos forumo kartu su DW Akademie organizuojamas atviras konkursas sulaukė 16 idėjų iš Lietuvos. Geriausios idėjos autoriai turės galimybę įgyvendinti savo siūlomą ugdymo įrankį ir bus kviečiami projekto rezultatus pristatyti 2020… Skaitykite toliauSulaukta net 16 idėjų medijų ir informacinio raštingumo priemonių kūrimui

Žinių ekonomikos forumas kartu su DW Akademie skelbia atvirą kvietimą siūlyti inovatyvius medijų ir informacinio raštingumo (MIR) ugdymo įrankius ir gauti finansavimą jų įgyvendinimui. Kviečiame mokytojus, jaunimo darbuotojus, bibliotekininkus, studentus, nevyriausybinių organizacijų atstovus ir kitus susidomėjusius šia tema siūlyti savo idėjas ir gauti iki 5000… Skaitykite toliauGalimybė gauti finansavimą medijų ir informacinio raštingumo įrankiams sukurti

Birželio 5 ir 6 dienomis kviečiame dalyvauti visame pasaulyje vykstančiame virtualiame suinteresuotųjų šalių dialoge apie interneto valdymo ateitį.  Renginio metu dalyviai iš skirtingų valstybių sieks įvertinti tris interneto valdymo ateities scenarijus. Šios diskusijų rezultatai bus perduoti Jungtinių Tautų generalinio sekretoriaus Antonio Guterreso vadovaujamai aukšto lygio… Skaitykite toliauWe, the Internet: suinteresuotų šalių dialogas apie interneto ateitį