Lietuvoje ir visame pasaulyje vis daugiau dėmesio skiriama STEAM sričių ugdymui, kuris laikomas vienu svarbiausių technologinės pažangos ir ekonomikos augimo pamatų. Vis dėlto, siekiant ilgalaikio ir tvaraus jaunimo įsitraukimo į šias sritis, svarbūs keli esminiai aspektai. Pirmiausia – ankstyvas domėjimosi STEAM skatinimas, padedantis jaunimui nenutolti nuo šių krypčių augant. Ne mažiau svarbus ir pats veiklų pobūdis: praktinis pažinimas, eksperimentai bei galimybė išbandyti skirtingas sritis leidžia geriau suprasti, kas iš tiesų domina ir motyvuoja. Taip pat itin reikšmingą vaidmenį atlieka įkvepiantys pavyzdžiai ir mentorystė – žmonės, kurie savo patirtimi, palaikymu ir istorijomis padeda jaunimui patikėti savo galimybėmis STEAM pasaulyje.
Šiuo tikslu „Žinių ekonomikos forumas“ jau penktą kartą įgyvendina iniciatyvą TEAM STEAM, skirtą skatinti didesnį jaunų moterų įsitraukimą į STEAM sritis. Šiais metais iniciatyva įgyvendinama kartu su Saulėtekio slėnio mokslo ir technologijų parku, vykdančiu tarptautinį projektą „STREAM IT“. Projektu siekiama mažinti lyčių nelygybę STEAM švietimo, mokslinių tyrimų ir inovacijų srityse bei prisidėti prie „Europos manifesto dėl lyčių lygybę užtikrinančio STEAM švietimo ir karjeros“ tikslų įgyvendinimo.
Iniciatyvos metu organizuojama stovykla 8–11 klasių moksleivėms, kurioje merginos susipažįsta su STEAM srityse dirbančiomis mokslininkėmis, lankosi laboratorijose ir atlieka praktines užduotis. Siekiant užtikrinti tęstinumą, iniciatyvos metu taip pat vykdoma mentorystės programa, kurioje mokslininkės, akademikės ir visuomenininkės merginoms padeda augti tiek asmeniškai, tiek profesiškai.
Kodėl mergaitės vis dar pasitraukia iš STEAM kelių?
Pasak mentorių, problema slypi ne pasirinkime rinktis STEAM sričių studijas ir profesijas, o jose likti.
„Į bakalauro studijas stoja daug merginų, tačiau vėliau jų skaičius mažėja – magistrantūroje ir doktorantūroje dominuoja vyrai. Mes jų neišlaikome“, – sako Viktorija Reinikovaitė, Fizinių ir technologijos mokslų centro (FTMC) Funkcinių medžiagų ir elektronikos skyriaus Bioelektrinių reiškinių laboratorijos doktorantė.
Mentorės pastebi, kad tam įtakos turi stereotipai, pasitikėjimo stoka ir visuomenės lūkesčiai. Dr. Raimonda Bogužaitė, Mykolo Riomerio univeristeto Sūduvos akademijos dekanė, FTMC tyrėja atkreipia dėmesį, kad vis dar gaji nuostata „tai ne man“, o mokyklose merginos neretai neskatinamos rinktis sudėtingesnių sričių. „Kartais pasirenkamas paprastesnis kelias, bet dažnai tai yra tik laiko ir motyvacijos klausimas“, – teigia ji.
Svarbiausia – palaikymas ir galimybė išbandyti
Mentorės vieningai sutaria, kad viena svarbiausių paskatų – aplinkos palaikymas ir praktinis pažinimas.
„Iki 10 klasės mergaitės labai domisi IT, bet vėliau dalis jų atkrenta – dažnai dėl visuomenės spaudimo“, – pastebi prof. dr. Jurgita Markevičiūtė, Vilniaus universiteto Matematikos ir informatikos fakulteto (VU MIF) strategijos ir bendrųjų reikalų prodekanė. Ji pabrėžia, kad svarbiausia – sudaryti galimybes išbandyti skirtingas sritis: „Bandydama mergina atranda, kas jai iš tikrųjų patinka.“
Dr. Ieva Uogintė, FTMC Aplinkotyros skyriaus vyresnioji mokslo darbuotoja taip pat akcentuoja patirties svarbą: „Kai nėra praktinio prisilietimo, atrodo, kad tai tik genijams. Reikia parodyti, kad tai yra pasiekiama.“
Mentorystė – trūkstama grandis
Stovyklos išskirtinumas – mentorystė, kuri, pasak dalyvių, dažnai tampa esminiu lūžio tašku.
„Kartais užtenka vien palaikančio žodžio. Gali būti, kad mentorystė ir yra ta trūkstama detalė“, – sako V. Reinikovaitė.
Dr. Dovilė Čibiraitė–Lukenskienė, FTMC vyresnioji mokslo darbuotoja, „RTO Lithuania“ ekspetrė pabrėžia, kad mentorystė padeda praplėsti akiratį: „Kai augi mažame miestelyje, net nežinai, kokios profesijos egzistuoja. Mentorystė atveria tą nežinomybę.“
Tuo tarpu dr. R. Bogužaitė mentorystę vadina „skolos visuomenei grąžinimu“ – galimybe įkvėpti kitą kartą.
Drąsa būti savimi – svarbiausia žinutė merginoms
Mentorės siunčia aiškią žinutę visoms merginoms – nebijoti ir pasitikėti savimi, išbandyti skirtingas sritis, rinktis tai, kas iš tikrųjų įdomu.
„Svarbiausia – drąsa būti savimi ir rinktis vedant smalsumui, o ne stereotipams“, – sako Rasa Kulvietienė, Saulėtekio slėnio mokslo ir technologijų parko inovacijų ir projektų vadovė.
Sonata Pleskytė, FTMC Aplinkotyros skyriaus jaunesnioji mokslo darbuotoja, priduria, kad STEAM sritys reikalauja pastangų, tačiau būtent iššūkiai leidžia augti: „Jos skatina tobulėti, kurti ir atrasti save.“
Investicija į ateitį
Mentorės pastebi, kad situacija pamažu gerėja – vis daugiau merginų renkasi STEAM studijas, o stereotipai silpnėja. Vis dėlto pokytis vyksta lėtai, todėl tokios iniciatyvos kaip TEAM STEAM yra ypač svarbios.
„Turime investuoti į talentus nuo ankstyvo amžiaus ir suteikti vaikams kuo daugiau galimybių pažinti save“, – pabrėžia R. Kulvietienė.
TEAM STEAM ir panašios iniciatyvos tampa ne tik pažintimi su mokslu, bet ir saugia erdve augti, klysti, klausti ir atrasti savo kelią – su patyrusiu mentorių palaikymu šalia.
Stovykla TEAM STEAM penktą kartą įgyvendinta bendradarbiaujant su: Fizinių ir technologijos mokslų centru, VILNIUS TECH, Ateities inžinerija, Vilniaus universitetu, VU Chemijos ir geomokslų fakultetu, Saulėtekio slėnio mokslo ir technologijų parku, STREAM IT, Ekspla, Igintis grupe